你的大学会有模拟面试吗？一些常见面试问题背后的逻辑是什么？

以前我上大学那会，学校的就业办主要就是帮你安排招聘会，从来没听说针对面试的辅导或者模拟面试啥的，所有的面试经验都来源于网上写的一些文章，然后再在面试的时候通过各种碰壁去揣测面试官在想啥。

前不久美国的西北大学给我们公司HR发邮件，邀请志愿者去学校做模拟面试，我很感兴趣，于是也报名参加了。

这次模拟面试主要是Behavioral Based，和专业无关，每个学生大约45分钟时间，其中30分钟面试，15分钟针对面试结果给出反馈，当然根据面试官的风格可以自己调整。

在面试前一天，面试官把第二天要面试的学生简历和安排发过来，一起的有详细的交通路线如何停车等，为了防止面试官准备不充分，还附了一份常见的Behavioral Based面试问题列表。

到了办公室后，学生简历都已经打印好，每个学生会附一份面试评价表，面试官在面试完后要对学生的面试结果的各项指标做一个打分，并且写出表现好的地方和有待改进的地方。

在模拟面试的过程中，我问了一些我平时面试常问的问题，在学生回答后，我会根据学生的回答，来解释这个问题我问的目的是什么，期望的结果是什么，可以如何做的更好。以下是一些具体的问题。

“介绍下你做过的项目”

这个问题每个人都能回答，我问这个问题的目的，就是需要通过这问题的答案了解候选人：

1. 在项目中独立完成了哪些事，取得了什么成绩
2. 在项目中是如何和其他人团队协作的

在回答这个问题时，一个常见的问题是没有通过数字来量化的解释他做的事情。比如有个学生他说他去年暑假去一个单位实习，帮助写了一些Excel的脚本帮助提升了处理报表效率，我建议他可以加上具体的数字，于是他修改了以下，说在没有用他的脚本之前，公司要有专人每月花10个小时左右的时间处理报表，在用了他的脚本之后，只需要花不到3小时就可以完成。这样听起来就让人印象深刻多了。

还有一个常见问题就是太啰嗦，讲了几分钟流水账，没重点，这在我模拟面试的两个中国留学生身上比较突出，可能有语言的原因。我给他们的建议是可以先挑做的最好的项目讲，捡重点部分讲，同时在说完一件事后，可以先停下来问下面试官意见，例如说：“你对我在这个项目中做的事情有没有想要了解的？”、“我觉得我在这个项目的时候，在和同事之间合作的不错，有兴趣的话我可以给你讲讲我是怎么做的”，这样即可以增强互动，也可以掌握主动权。

“当你和团队成员有冲突时，是如何处理的？”

这是个常见问题，也是个常见场景，目的就是看你如何沟通协作的。有一个学生回答比较好，说他会先去了解背后的原因，然后再思考是不是自己的观点是错的，再和对方沟通消除分歧。

“你的职业目标是什么？”

一个有明确目标有计划的人是会更容易成功一些的，这个问题就是看候选人是不是对自己未来有明确的规划，以及针对这个目标，有没有开始制定计划，开始行动。基本上这个问题稍微准备下都能回答的不错，除了有一个同学的答案给我感觉不太好，他在说完一个职业目标后，又说了一个完全不一样的职业目标，我当时就一脸懵逼：同学你将来到底想干嘛呀？

“你是怎么打发你的业余时间的？”

每个回答这个问题的同学都很兴奋，开始滔滔不绝讲他的兴趣爱好。这个问题其实不简简单单是想了解一下你兴趣爱好，还想了解一下你这个人是不是真的热爱你的职业。比如说一个程序员，你要说业余时间就是看看电视剧玩玩游戏，也不看书也不写程序，怎么让人相信你真的喜欢编程？相反回答说自己业余时间喜欢看看技术文章，在github写点开源项目的程序员自然会加分很多。

但是也千万别自作聪明编一些故事，紧接着肯定会针对你的回答有更多问题的，比如说你github账号是什么？做过什么开源项目？作假的话，回去一看就穿帮了。

“你有没有什么问题想问我的？”

这通常是面试的最后一个问题，意味着面试要结束了，这个问题主要就是给候选人一个机会，了解一下公司的情况，或者想从面试官那得到一些建议等。正常来讲最好是问一个有准备的问题，例如：“你们公司的开发流程是什么样的？”，“能简单介绍一下你的日常工作吗？”，显得对公司重视有兴趣，也可以借此了解一下。

我在模拟面试的时候，也遇到一个学生，他问了一个自己都很难描述清楚的问题，当然也很难回答，我当时感觉就是：同学你这样连一个问题都描述不清楚，我不禁要怀疑你在工作中是不是能很好和其他人沟通了！如果正式面试中，他前面表现突出还罢了，如果表现一般，这一下基本上就决定了我不会想录用了。

这种模拟面试针对是个很好的模式，在正式面试过程中，我或者其他面试官是不可能会跟候选人讲这些信息的，而通过模拟面试，学生就可以了解到真实的面试官是怎么想的，自己在面试中哪些地方可以做的更好，这样在针对性准备一下，肯定可以极大提高面试通过概率的。

附一下常见的面试问题：

Common Interview Questions

Questions that could be asked by the interviewer/recruiter

Personal and Motivational Factors:

• Tell me about yourself.
• What three words best describe you?
• How would you describe yourself?
• What motivates you?
• How do you measure success?
• How do you handle failure?
• Why should I hire you?
• What would you like us to know about you?
• What do you want us to remember about you?
• What separates you from the other candidates?
• How would your friends/teachers/employers describe you?

Skills and Abilities:

• What is your greatest strength/weakness?
• How do you try to strengthen your weakness?
• How would you define analytical skills? Discuss yours.
• Can you give an example where you had to persuade someone to do something?
• Can you give an example where you worked on a team and had to confront/persuade a team member?
• Do you consider yourself a team player, team leader, or independent worker? Explain.
• How would you describe your time management skills?
• How do you keep track of multiple projects so that you will meet deadlines?
• How would you describe your communication skills?
• How would you describe your problem solving skills?
• Tell me about a time when you discovered a problem and had to chose one solution over another one?
• Give me an example when someone confronted you in front of others. How did you respond? What did you learn from that situation?
• Describe your leadership style.
• How would you handle difficult people?
• What frustrates you?

Career Goals and Objectives:

• What are your career goals? How have you ‘mapped’ out your career path?
• If you could learn one thing from your co-op experience, what would you want it to be?
• Why do you want to co-op?

Extracurricular Activities and College Experiences:

• How do you spend your spare time?
• What personal accomplishment has given you the most satisfaction? Why?
• If you wish you could rewind time, what would you do differently in your past?
• What was your biggest success?
• Explain your duties as the (president, secretary, publicity/recruitment chair, etc.), of this organization (i.e. fraternity/sorority/band/professional organization, etc.)?
• What challenges did you face in this position?
• What has been your best/worst experience in college? Why?

Academic Programs and Achievements:

• Why did you decide to come to University?
• Why did you decide to major in your chosen field of engineering (i.e. chemical, industrial, mechanical, etc.)?
• What high school/college course(s) did you like the most/least? Why?
• Explain your grade performance levels.
• Do you think your previous quarter grades are a good indication of your academic abilities? Explain.
• What courses are you currently taking? Identify a few major concepts/theories you have learned so far.

Work Experience

• Explain your duties while working at _____?
• Describe your work environment? Did you like it? What would you change if given the opportunity?

Knowledge of Position and Company/Organization:

• In what two ways do you feel you can contribute to this company as a co-op?
• If you could construct your own co-op position, what factors would you include?
• What type of work environment do you like?