教育部基础教育司司长吕玉刚

芥末堆文 “目前县中数量占了全国普通高中总量的一半以上，有近60%的普通高中学生在县中就读。”7月5日，教育部召开发布会介绍党的十八大以来普通高中教育改革发展成效，其中提到，必须要把县中放在重要的位置上，从而整体提升我国普通高中发展水平。

教育部基础教育司司长吕玉刚表示，县域普通高中的体量比半壁江山还要强，必须把它发展好、提升好，接下来将重点采取四个方面的措施来加快发展提升。

首先，加强招生统筹管理。要强化省级招生工作统筹，落实地市招生管理主体责任，严格执行属地招生和公民同招政策。坚决遏制县中优质生源过度流失，坚决遏制一些学校跨区域特别是跨市域、跨县域争抢生源的问题。这项改革从去年已经启动，总体目标是用三年的时间全面落实到位。

第二，健全教师补充机制。一方面，按照国家规定的普通高中编制标准及时补充教师；另一方面，严禁发达地区城区学校到薄弱地区县域高中抢挖优秀校长和老师，防止优秀骨干教师过度流失。

第三，积极改善县域普通高中办学条件。重点支持改善县中基本办学条件，同时也推动各省（区、市）指导市县一校一案、一校一策，制定本地县中标准化建设实施方案，切实解决一些县中存在的办学条件短板，进一步加大地方财政投入力度，切实改善县中办学条件。

第四，加大县域高中对口帮扶力度。国家将实施县中托管帮扶工程，建立国家示范、地方为主的县中托管帮扶体系。从今年秋季开始，教育部将启动部属高校县中托管帮扶项目。前期共有48所部属高校面向中西部地区托管帮扶115所县中，自9月1日开学以后正式启动实施。

据介绍，十年来，我国高中教育办学规模持续扩大。2021年全国普通高中总数达到1.46万所，在校生达到2605.03万人，分别比2012年增长7.97%和5.59%。毛入学率不断提高，2021年，全国高中阶段教育毛入学率进一步提高到91.4%，比2012年从整体上看提高了6.4个百分点。

全国普通高中教育总体投入水平大幅提高，普通高中财政性教育经费投入由2012年的2317亿元提高到2021年的4666亿元，增幅超过1倍。大班额比例大幅下降，全国普通高中56人及以上大班额比例由2012年的47.76%降低到2021年的4.81%，下降了43个百分点。

师资方面，十年来，普通高中专任教师总数大幅增加，由159.5万人增加到202.83万人，增长27.17%，生师比由2012年的15.47:1优化到目前的12.84:1，有效缓解了高考综合改革实施选课走班面临的师资紧张问题。教师队伍学历结构不断优化，全国普通高中专任教师学历合格率由原来的96.44%提高到98.82%，硕士及以上学历教师占比由原来的5%提高到12.4%，增长了近1.5倍。

来源： 芥末堆