互联网人如何学习英语

互联网对英语的要求越来越高，而作为互联网程序员每天都在和英语打交道，对于系统性的学习英语迫在眉睫。正好疫情期间有这么一个针对互联网人的专栏，《互联网人的英语私教课》，我一路学过来，收获颇多，不过这么好的专栏只有 6200 多人学习，可能是宣传不到位吧，不管怎么样，我都要分享一下学习心得。

先说说我为什么要把学习英语和学习编程提到同等的位置。首先好的文章、开源的代码很多都是英语写的，其次，我平时会参加一些线下的前端会议，大会经常会请一些国外的嘉宾演讲，难得与优秀的人近距离“沟通”（单向沟通），但是却听不懂他们说啥，这也挺打击人的。所以，英语这样的通用技能不应该成为学习编程的阻碍。

专栏作者也说了大多数人在学习英语的认知上有偏差，认为英语学习是一种知识的学习，可英语学习实际上是“特殊”技能的学习。学习知识，是信息获取，消化和记忆的过程。通过理解概念，知悉事实，最终达到“我懂的”状态。学习技能，是在已有知识的基础上，通过反复模仿和刻意练习，达到“我熟练了”状态。所以英语学习是有迹可循的。

英语学习的三要素，语音、语法和词汇。语音靠模仿，语法靠阅读，词汇靠积累。平时我们也可以挑一项重点学习。下面放一张三要素学习的详细点

专栏总共提供了 5 篇语料。

语料都是和互联网强相关的，我们平时工作中，大多数也是接触互联网的内容，所以这 5 篇语料选的非常有针对性。陈老师通过介绍文章的背景知识，以及从他的视角如何看待文章标题，再从全局角度审视全文，逐步拆解，到每一段，每一句的语法，最终到词汇的解析。先有一个全局的概貌，再逐渐深入，这个也是我们学习新东西最合理的方法。

关于词汇的学习，专栏从下面几个方面介绍，词根词缀法，连字词，简单小词，烦人的介词，动词是英语宇宙的中心，英语单词如何查询。

词根词缀法

Proactive with product ideas/opinions
Proactive

它的意思是积极的，主动的。而它的反义词 reactive 是消极的，被动的。Pro- 和 Re- 这一对反义前缀，能够帮助我们更好地理解和记忆其他单词。例如 progress（前进、进化）和 regress（后退、退化）。

程序员经常需要 trade-off， 它代表折中，权衡的意思。其实 tradeoff 还可以是复合名词，tradeoffs 是复数形式。

对于 week-end 这样比较短的复合名词，我们一般倾向于不用连字符，直接写 weekend 就行了；而对于相对较长的复合名词，例如 train-driver，我们一般倾向于用空格代替连字符，变成 train driver，即两个单词组成的词组。

funny 在英语中看上去平淡无奇、人畜无害，但是不同语境下，背后的含义都不同。

A: Sorry I’m late. My car broke down half way here.
B: Oh, very funny. Tell me another!

A：抱歉我迟到了，我的车半路抛锚了。

B：你得了吧，接着编。（有点类似于“呵呵”的口气）

It’s not funny! Someone could have been hurt.

这不好玩（这太危险了）！没人受伤算是运气好。

If there has been any funny business, we’ll soon find out.

如果这里面有任何猫腻（非法勾当），我们很快会发现的。

My computer keeps going funny.

我的计算机老出故障。

所以很多看似简单的小词，往往代表的含义最多。

烦人的介词

介词，英文叫 preposition。pre- 是表示“在前”的前缀。position 是位置。顾名思义，我们可以把它理解为“前置词”，后面可以跟名词性质的宾语。

介词虽然烦人，但确实很重要。

一、介词是英语中的高频词，几乎无处不在。很多学者对不同来源的英语语料进行词频统计，使用频率最高的 20 个单词当中，介词一般都能占到一半左右。

二、介词在英语的句子里起到穿针引线的“桥梁”作用。介词的“介”，在汉语中第一个意思就是“在两者之间”，可以组成“媒介”“介绍”等词语，所以介词的本质在于表示对象间的关系。大多数英语介词的本源义都是用来描述空间关系，包括空间位置（例如 on、at、in 等，为静态）和空间运动（如 off、over、down 等，为动态）的关系。在空间关系的基础上，我们可以进一步引申出时间关系、抽象关系等。

第三、介词使用范围广泛，变化繁多。

介词和名词、动词、形容词等进行的搭配大多是约定俗成的，例如 the reason for、arrive at、angry with 等。

这里提供了介词相关的练习，Prepositions

动词是英语宇宙的中心

英语动词分为及物动词和不及物动词。

所谓及物动词（transitive verb，缩写 vt.），就是动词后面可以直接跟“物”的动词。这个“物”就是动作的对象，也是动词的宾语。例如 I invited Tom.（我邀请了汤姆。）

不及物动词（intransitive verb，缩写 vi.）就是不能直接跟“物”（宾语）的动词。这类动词自身词义完整。例如 walk、smile、sleep，我走、我笑、我睡，都不用说明动作对象，也不能直接跟宾语。

Establishing a high level of trust among remote managers and employees starts with having good meeting rituals.

这里的 start 就是不及物动物，后面需要和介词搭配使用。

动词还分为被动语态和主动语态。

关于动词的另外一个重点内容就是被动语态。语态是用来说明主语和动词之间关系的动词形式。英语语法中的语态只有两种，主动语态（active voice）和被动语态（passive voice）。主动语态中主语是动作的执行者，被动语态中主语是动作的承受者。因此，只有及物动词才有被动语态。

Meetings should be conducted on video if at all possible, and start with a “check in” for each team member.

这里 be conducted 是被动语态，而 start with 为主动语态。

英语单词如何学习

这是英语学习的重中之重！对于单词的查询，推荐使用英英字典，通过英文的解释学习词汇的单词和词组，通过英文的例句来了解词汇的含义和用法。对于单词记不住，专栏也总结了下面4条内容。

高频词汇，朗文 3000 核心词汇的 PDF 文件

语法归类，简单句，并列句和复合句。

并列句，简单句 + 并列连词 + 简单句。

并列句的连接词，每个首字母的缩写正好是 Fanboys。For、And、Nor、But、Or、Yet、So。

下面是两个简单句组成的并列句

Open source is evolving at a rapid pace, and developers learn new open source technologies every few years.

而复合句中包含从句，从句按体系分类，可以分为名词性从句，定语从句，状语从句。

名词性从句

从句在句子的功用相当于名词，所以通称名词性从句。名词性从句有，主语从句，表语从句，宾语从句，同位语从句。下面我们只介绍表语从句，宾语从句，同位语从句。

一、表语从句

表语从句，由系动词连接，系动词前面是主语，后面是表述主语状态或性质的结构就称为表语。系统词指联系前后两种句子成分的动词，英文叫 linking verb。 常见系动词，be (is/am/are)、sound、smell、feel、taste、become、seem、keep、stay。

The weather is horrible.

上面 is 是系动词，horrible 就是表语了。

二、宾语从句

宾语从句，宾语从句分为三大类，动词宾语从句，介词宾语从句，形容词宾语从句。

1、动词宾语从句

宾语一般都是名词性质的。

They take the time to understand how the business works, how the product fits in, and what its goals are.

这句话首先是用不定式 to do 做状语，表示目的。程序员花时间干什么？to understand，是一个及物动词，去了解，了解什么？后面跟的就是宾语从句，而且是三个并列的宾语从句。

2、介词宾语从句

They are also empathetic about how the product makes users feel and how those users benefit from using this product.

about 是介词，这个介词后面跟了两个并列的宾语从句。

3、形容词宾语从句

有些形容词具有动词的含义，所以也可以带一个宾语从句；

I am glad that you can join us.
Are you sure his answer is right?

常用来引导宾语从句的形容词有：sure,certain,glad,pleased,happy,sorry,afraid,satisfied,surprised。

三、同位语从句

It is also helpful to have a transition point, something to replace a commute, that delineates the shift from being at home to being at work.

这句话是由 it 做形式主语的句子，逻辑主语是后面的不定式 to have a transition point。something to replace a commute 在两个逗号中间的同位语，用来对 a transition point 进行解释或补充说明，用来强调“转换点”是 “用来取代上下班通勤”的。

四、虚拟语气

宾语从句有时候还配合虚拟语气一起使用。虚拟语气用来表示虚假的、与事实相反或难以实现的情况，也可以用来表示某种不确定的情形，体现主观愿望或某种强烈情感。往往虚拟语气不同语境下要用不同的时态。

If I were you I should go to see the doctor.

对于现在事情的虚拟，要用过去时态。

定语从句功能相当于形容词，称为形容词性从句。

定语从句，从广义的层面可以分类限制性定语从句和非限制性定语从句。以关系代词前有无逗号为准。限制性定语从句，接 that 或者 which，可省略。非限制性定语从句，以逗号（,）为开头名，后面一般接 which。

Have you got a book which/that is really easy to read?

可以用 that 引导，没有逗号。

I lent him the Old Man and the Sea, which is really easy to read.

不可以用 that 代替 which，必须有逗号隔开。

状语，用来描绘动作发生的状态，这个状态可以是时间、地点，也可以是目的、条件等。

Based on numerous surveys and conversations conducted with experienced clients, analysts, subject matter experts and peers, Aitken identified five leading benefits from adopting company wide open source strategies.

过去分词短语 based on 做状语。那埃特金是怎么发现这些好处的呢？他是根据和一大批人做的调查和访谈得出的结论。

• 复合句的其他内容

复合句中有时候还有插入语，一般分析句子结构的时候，可以直接忽略。

When organizations strategically pair open source with inner-sourcing programs – creating internal networks of shared code, transparency, increased collective code ownership and collaboration – organizations and teams speed knowledge transfer, and produce greater quality code.

破折号中间很明显就是插入语，一般插入语可以单独成句，用两个逗号隔开。

复合句，找主干。英语的句子，一切始于主干，万变不离其宗。领会这一点，英语的句法就会了大半。

练习阅读和写作

1、paraphrase 练习

paraphrase 是改写的意思。我们练习写作的过程中，可以先了解模仿的文章的大意，然后用自己的语言改写，改写完再对照原文，有不合理的地方再改写，知道满意为止。

2、金字塔原理写作

用一句话说，金字塔原理就是，任何事情都可以归纳出一个中心论点，而此中心论点可由三至七个论据支持，这些一级论据本身也可以是个论点，被二级的三至七个论据支持，如此延伸，状如金字塔。”

而我们应该写作前自下而上的思考过程（建造金字塔），写作时自上而下表达的过程（描述金字塔）。

3、《如何阅读一本书》的 4 个阅读层次

书中提到了阅读一本书的 4 个层次，“基础阅读”、“检视阅读”、“分析阅读”、“主题阅读”。我们阅读英语文章的时候也可以套用这个规则，先初略的“基础阅读”、“检视阅读”，快读理解文章到底在说什么，最好能用几句话就概括文章主旨。然后开始深入分析阅读，去了解每一个句子每个单词的含义，这就需要坚持与耐心。最后的主题阅读，当你对某一特定主题感兴趣，或者想深入某一个领域的研究，就需要读更多主题相关的文章，建立更多的练习。

平时如何学习英语

第一步，找音视频资料。不妨试一试 TED，当然如果可以翻墙油管上选择余地更大。TED 上找语速不快、内容你比较感兴趣又熟悉的演讲，连带每篇演讲下面的中英文稿。第二步，如果粗粗一听，可以听懂百分之五六十以上，就可以用。先泛听两遍练习听力，实在听不懂的可以去找笔录的英文原文，查字典、查资料，最后感觉基本理解了之后，还可以看中文的参考译文（可以不看，但不要一开始就看）。第三步，选择几段自己最喜欢的再精听几遍，模仿老外的语音朗读文章，这时候要把自己的声音录下来，过后和原文对比，找到差距后，读第二遍，如此循环三次，每次都应根据发现的问题，刻意练习改进；第四步，用自己的话复述听过的文章，可以提前列出文章的提纲，供自己复述的时候题词，这个内容也要录下来，回头自己当教练，自我评价和反馈、改进。复述也要循环三遍，每一遍都要录音，力求有改进。一周弄一篇，看看累不累，再决定后面的节奏。试一试，应该会很有效果。

有了上面这些方法论之后，剩下的就是实战了。有计划的坚持学习英语，相信很快就能形成正向反馈，英语水平突飞猛进。如果大家想学英语的话，我强烈推荐这篇专栏。