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医学生们第一次上解剖课是什么感觉? - 知乎

 6 years ago
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医学生们第一次上解剖课是什么感觉? - 知乎

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福尔马林的味道其实不可怕,大体也没有想象中血淋淋的,每具起码泡过福尔马林两年,全身都是一致的肉肤色,静脉是肤色,动脉也是肤色



动静脉加神经混在一起考真的是教授的最爱了,跑台的时候只能靠按压的回弹力道、厚度以及解剖位置来推测揪竟是什么构造





第一堂大体解剖课,老师简单介绍一下未来的上课方向,以及今天的重点部位

接着就分下去各自观察





印象最深的大概是胖子和瘦子的差别吧



我们与隔壁台,分别分配到一个三高 ( 高血压、高血糖、高血脂 ) 的胖大叔大体,以及一位骨瘦如柴的大婶



胖大叔光是肚子那块脂肪就分好几个层次了,第一次见到肚子下的世界原来可以如此的无穷,翻了一层还有一层,拨了这块还有那块



相较我们这台的大婶,单薄的身体,简单直白



这种体型上的差异,一辈子不会忘,也间接影响的后来的饮食习惯




下课后我虽不像其他同学食欲不振

但倒是着实地吃了一学期的素

算是给大体老师的一种尊重吧



每个展示台下会放着一个关于大体老师的介绍标签

有时他们生前来不及写,会由子女代笔



我们这台的标签内容是这样子的:

「身为子女的我们,很反对妈妈的身体被这样展示与对待,但她坚持要将身体捐献出来,因为可以帮助到更多的人」



感谢他们为医疗的贡献,无私的精神真的很伟大

平复心情,回顾过往,认真回答这个问题。

我的大体老师,是个年轻的女孩子。

可能有点跑题,见谅。

本科母校前身是军校,学风严谨,颇有高三附体之氛围。学校环境清幽,植被茂盛,两人合抱的大树常见,三人聚拢的老树王也曾有一棵。常有灰色松鼠拦路打劫,瓜子花生椰果小吃样样不忌,被喂养的痴肥。

校园内温度要比园外低几度,夏、冬两季感受尤其明显。大一刚入学时,学长学姐无不对此事夸耀一番,公约其成因为三多————无他,唯树多,女人多,死人多。三阴环绕,阴盛阳衰,温度自然低。深灰色的局解大楼旁有一排粉白相间的停尸房,外围都是井然有序的花坛,不知名的小花黄白相间,花坛排列颇有章法,一导员曾神秘兮兮的八卦过,这花坛构建是有高人指点,不能破坏,不能拍照。当时不以为意,却也会模仿导员的语气在下届学弟学妹前炫耀一番。

(我那届各院系男女比电脑统计为3:22,同届英护专业百余人,仅有男七人,称谓七仙女。校内储备未解剖的尸体千余具,这数量听说在国内都是首屈一指。花坛在大三那年因学校扩建被破坏,之后学校连死几人,一学期一个,自杀他杀皆有,学校很快复建花坛,将其恢复原貌,连花的颜色和品类都是原有的那种)

系解,第一次接触尸体。尸身大都成零件状态,皆为上届学长学姐局解后遗留,神经、血管、深层次肌肉走形已显露完毕,多为成年男性,双眼间皆有一拇指粗细边缘不规则孔洞,他们都是几十年前被枪毙的死刑犯人。后向指导老师求证————那个年代国内民风保守,极少主动捐献遗体,枪毙属于横死,家属大都不愿收尸入祖坟,无人处理之下,军校和部分医学院会有偿/无偿征用,这算是军校尸源丰富的传统。

局解前抬尸,第一次接触完整尸体。同届临床院系的男生都聚集在停尸房外的花坛边,着白大褂、医用手套,分列四队。在老师的带领下四人一组进入停尸房,我和班长还有一内蒙、福建同学第一批进入,皆为身高180+,膀大腰圆之辈,为其它同学壮胆。房内没有灯光,只有昏暗斑驳的自然光线,在大门拐角处我就能明显感受到一股压抑的气息扑面而来,我们四人脚步一滞,面面相觑,后耐不住一女性老师催促,硬着头皮走过拐角。房内空旷,远处有几个白瓷砖的大池子,上面附有铁皮盖板,有工作人员用铁钩将池子里的尸体捞出来,门口近处是4,5层罗列的尸体,有2,30具的样子,头冲着门口,成年的、老年的、孩子的、残疾的、长发的,男女皆有。。。我承认这是我从医以来第一次,也是唯一一次感到头皮发麻,在那位女老师鼓励下,三人合力才把一成年健硕的男性尸体拖离尸堆,搬到担架上,我记着当时班长脑残的问了一句,沉么?老师笑答,不沉,快抬走。。。抬到一半路程,走在前面的我感觉右侧肩关节都要坠的脱位,内心不由感叹女老师忒不厚道,一把年纪还骗人。

(平躺的人,重心在上半身,意识丧失的人身体就很沉,浸泡过福尔马林的尸体更沉,估摸着那具浸泡后的男尸至少200斤+,我们4人抬了百十米,上了几层台阶,险些坚持不住。尸体处理摆正体位后先是浸泡在单个铁质盒子内,而后一起浸泡存放在大池子里,腋下处会缠绕一圈麻绳,方便解剖使用时用铁钩拖曳到池边搬运)

局解,第一次解剖完整尸体。上课前局解带教告诉我们,虽然他(她)或年轻稚嫩,或垂垂老矣,或身体畸形残缺,或生前犯下重罪。但他(她)现今只有一个共同的名字————大体老师,为师者,以贡献自身为基石,向尔等后辈传道授业,他们能做到的,你们未必能做到,不可不尊。各组局解操作期间,可低声探讨,但绝不可嬉笑喧哗,违者,逐出教室,取消局解笔试机会,直接大挂毕业重修。同学皆肃立,带教的话至今犹在耳畔。

我们组的那位大体老师是一个年轻女孩,短发,方脸,矮瘦,双睑微睁,约有15—18岁的样子,皮肤被福尔马林浸泡成深棕色。带教解释说,因母校尸源很充裕,现用的尸体大都浸泡保存了20—30年,如果没弄错,那她应该出生在6—70年代,去世于80年代前后。死亡原因不明,解剖后组员考虑癌症可能,女孩左上肺呈灰黑色,边缘不清,病变组织周围的肺叶上有卫星般大小不一的灰黑斑点,与胸壁黏连严重,消化系统也多见病变、发育异常,可能因久病缺乏运动,瘦弱的外表下,脂肪却不少。在局解的那个学期中,我一直尽量不去看她的脸,总觉得她那有着淡褐色虹膜的眼睛在望着自己,也曾幼稚的试图替她合上双睑。当带教用弯剪取出她的右侧眼球时,内心有种无法言喻的酸涩与不忍。

从医至今,这是我经历过众多逝者中唯一不愿面对的双眸,说不清为什么。我只能在解剖的过程中,尽量保持她皮肤的完整,在每次结束课业后,和组员一起替她复原,盖上塑料薄膜。作为组长,当同学打扫完解剖教室陆续离去,我总会留在最后关灯,望着她安安静静的仰卧在那,也不知这年轻的女孩子拥有过怎样的人生,忍受了多少苦痛……

她会不会也曾享有一个快乐的童年?

她会不会对未来生活怀有憧憬?

她会不会有自己喜欢的男孩子?

她会不会幻想自己为人妻,为人母?

她会不会在病重时感到孤独?

她会不会在离世前保留一丝尊严?

一切都在这碧玉年华时,

戛然而止……

也许,福尔马林给予她面容上的永生,是对时间匆忙的一种弥补吧。

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这些细节在大学时就想记录下来,一直未能完成。

看到知乎上关于解剖感受的问题,内心悸动是有的,闲来无事,匆匆下笔,辞藻粗糙,只能尽量理顺当年稀薄的记忆。

我们勇敢的来到这个世界上,磕磕绊绊却也行进至今,对于人生与生命的感悟或许千差万别,

却也最终会在疾病和死亡面前殊途同归。

每年啊,抽出一点时间和收入,和爱的人一起去省内最好的三甲医院,做一次全身体检,不要怕麻烦,也不要舍不得。

喜欢什么就去做,爱过他(她)就大声说出来。

人生的幸福莫过于平安喜乐,活在当下,

尊重自己的灵魂,不留遗憾。

祝福所有人。


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