Como a comunidade brasileira utiliza o twitter para aprender em público

Contextualização

Durante os últimos anos puderam-se ver a popularização das profissões relacionadas ao desenvolvimento de “software” devido a tópicos quentes, como, “blockchain”, serviços em nuvem, o crescente aumento das oportunidades (e salários) para desenvolvedores e a possibilidade de carreira global.

O contexto abordado fez com que muitas pessoas, de diversas idades, optassem por realizar transição de carreira ou iniciar nas carreiras relacionadas a Tecnologia da Informação. Contudo, ensino superior ainda é um tema delicado, tendo em vista que muitas pessoas não têm acesso a cursar uma universidade e seguir um caminho mais “tradicional” do ponto de vista da sociedade brasileira.

Felizmente, desde os primórdios da computação, existe a forte ideia de disseminar o conhecimento e o incentivo ao aprendizado autodidata, que juntos a conceitos como “aprender em público”, estão facilitando a entrada dos brasileiros na área e projetos como a Universidade Brasileira Livre, que “organiza o conteúdo online em pt-BR para aumentar o acesso de brasileiros a educação”.

O intuito deste artigo é explicar o que é o “cc @sseraphini” do twitter, qual sua proposta e como isso tem funcionado para alguns brasileiros.

O que é o “cc @sseraphini”

As pessoas que utilizaram o twitter nos últimos meses podem ter se deparado com tweets de conteúdos relacionados a tecnologia da informação e carregando o sufixo “cc @sseraphini”.

Pablo Jonatan

@pjonatansr

Qual a média de tempo que vocês demoram até pedir ajuda quando estão travados em uma task?

cc: @sseraphini

23:30 PM - 25 Jan 2022

O “cc” é a já conhecida abreviação de “com cópia” geralmente utilizada em emails, dessa vez aplicada no Twitter. Explicando de maneira simples, atribuir tal sufixo a um tweet é uma forma do autor alcançar as dezenas de milhares de pessoas que seguem o Sibelius (criador do cc @sseraphini) já que ele impulsiona essas publicações através de like e retweet, com a finalidade de mostrar o conteúdo para mais pessoas que possam ajudar a sanar dúvidas, debater sobre o tema e/ou se beneficiar das informações publicadas.

O processo do retweet é manual, por tanto, o próprio Sibelius lê os tweets, repassa para que a comunidade contribua e muitas vezes participa junto à comunidade.

É uma relação onde todos saem ganhando:

• Aqueles com dúvidas conseguem avançar ou encontrar um ponto de partida para analisar melhor o problema;
• Aqueles que respondem conseguem disseminar e fortalecer seus conhecimentos;
• Aqueles que esbarram com os tweets na sua linha do tempo tem podem adquirir algum conhecimento;
• Todos os envolvidos aprendem algo;
• Possibilidade de “networking” e engajamento;
• Escrever sobre um problema pode fazer com que o entenda melhor.

Colaboração no sseraphini.cc

Conforme relatado por seu criador no fio “cc @sseraphini 1 month project”, o site foi lançado tendo apenas um botão com o intuito de tornar mais simples a ação de tuitar usando o supracitado sufixo e algumas “issues” em seu repositório do GitHub.

Após o lançamento da versão, rapidamente a comunidade começou a contribuir, os desenvolvedores assumiram o controle das “issues” e com os “pull requests” o site recebeu novas funcionalidades logo nos primeiros dias. Atualmente, com quase dois meses de existência, o repositório tem 15 “issues” abertas e 29 já fechadas, possibilitando desenvolvedores de todos os graus de experiência participarem.

O projeto também conta com uma extensão para navegadores baseados em “chromium”, sendo uma versão simplificada do site.

Como a comunidade vem utilizando o recurso

A recepção positiva que o sseraphini.cc obteve ao ser lançado é um reflexo da popularidade do “cc @sseraphini” na comunidade do Twitter, conhecida como “bolha dev”. Dessa forma, muitas pessoas aderiram ao sufixo e estão utilizando-o para, principalmente:

• Perguntar sobre dúvidas técnicas;
• Debater conceitos;
• Compartilhar artigos, conhecimentos e dicas;
• Oferecer e procurar mentoria;
• Divulgar vagas de emprego.

Basicamente, as pessoas utilizam o Google e demais serviços de busca, Stack Overflow, GitHub, YouTube, livros e outros meios de obter informação, porém, perceberam que podem utilizar o “cc @sseraphini” para ter uma visão mais dinâmica sobre os conteúdos, permitindo até comparar as experiências relatadas e suas pesquisas, para assim conseguir alcançar melhores resultados e qualidade nos estudos.

É importante ressaltar que o espaço não é restrito ao idioma português do Brasil, diversos membros da comunidade costumam perguntar e responder em inglês, para incentivar o entendimento da língua e para os tweets alcançarem pessoas de todo o mundo, aumentando a possibilidade de obterem respostas.

Conclusão

Tendo em vista que o mercado de desenvolvimento de “software” está bastante aquecido e há uma evasão de talentos do Brasil para suprir a demanda global, projetos que visam engajar a comunidade e construir conhecimento são bastante úteis, dessa forma, o “cc @sseraphini” vem incentivando o aprender em público e o aprendizado contínuo para os seus usuários, mesmo enquanto no Twitter.

Além disso, o sseraphini.cc permite que desenvolvedores sem experiência e vivência em projetos reais e/ou de código aberto, possam desenvolver software ao lado de profissionais experientes, aprender com eles e construir uma prova de esforço para, por exemplo, lutar pela primeira vaga de emprego.

No entanto, é necessário haver uma autocrítica de cada usuário em relação aos tweets.

Se for perguntar, dê o máximo de detalhes possível, por exemplo, num tweet sobre erros no código:

• Compartilhar informações necessárias para análise do problema;
• Mostrar partes relevantes do código;
• Explicar o que está tentando ser feito;
• Explicar quais soluções já tentou e o resultado.

Entre os que respondem também há espaço para autocrítica, podendo-se focar em:

• Evitar ser agressivo (ou passivo-agressivo);
• Entender que as pessoas podem discordar de você e aprender com isso;
• Quando a pergunta incomodar ou parecer boba, deixe-a para outro responder.

Referências